»Težava je, da si ogromno Slovencev težko prizna, da je Slovenija že danes večkulturno, večjezično, večversko okolje, takšna je bila, takšna je, takšna bo«

Dr. Marijanca Ajša Vižintin je zaposlena na Inštitutu za slovensko izseljenstvo in migracije pri ZRC SAZU. Nekoč je delala kot učiteljica slovenščine, pred nekaj leti pa je doktorirala na temo vključevanje otrok priseljencev v slovenske osnovne šole. Sodeluje pri projektih, ki spodbujajo medkulturni dialog, vključevanje (otrok) priseljencev. Marijanca Ajša Vižintin pravi, da so morda nestrpni, tisti, ki zavračajo begunce in njihove otroke, zelo glasni, a obstaja tudi druga Slovenija, so šole, ki otroke že učijo medkulturnega sprejemanja in sobivanja drugačnosti. Vseeno je veliko dobrih primerov, »naj se slišijo tudi ti, ne le rasisti in ksenofobi«.

Vas je odziv dela učiteljskega kolektiva kranjske Gimnazije Franceta Prešerna, ki se ni strinjal z namestitvijo begunskih otrok v bližnjem dijaškem domu, presenetil?

Slovenska zakonodaja vsakemu otroku omogoča, da je neposredno vključen v izobraževalni proces. Takšen je zakon o osnovni šoli, zakon o srednjih šolah, vsak otrok, ne glede na status staršev, naj bo to slovenski otrok, otrok priseljenec, prosilec za azil, kakršenkoli otrok se lahko takoj vključi v šolski razred.